Integrating Peace Education in Teacher Education: A Teaching Guide

Dieser Ausbildungsleitfaden ist das Ergebnis eines gegenseitigen Lernprozesses zwischen der Philippinischen Kommission für Hochschulbildung und Pro Peace im Rahmen der Partnerschaft zur Integrierung von Friedensbildung in die Lehrer*innenausbildung. Mit der Vision, die Völker Mindanaos in ihrem Bestreben nach einer friedlichen Gesellschaft zu unterstützen strebt das Projekt an ein Bewusstsein für die in der Region präsenten Friedens- und Konfliktthemen zu schaffen und Studierende mit Konflikttransformationsmethodik vertraut zu machen.